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Consejos para el 2014


Este me parece un buen consejo para todos, en estos días en los que nos preparamos para comenzar un nuevo año. Observa el uso del Subjuntivo (vuelvas - des) para expresar duda o posibilidad. ¿Puedes pensar en algún otro consejo para el 2014 usando esta forma del subjuntivo?

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Recetas de mi bello país

Empanada argentina o criolla

Ingredientes para la masa:
  • 250gr de harina de trigo
  • 30gr de manteca de res, se puede substituir por mantequilla
  • 1 yema
  • 1/2 cucharadita de azúcar
  • 75ml de leche
  • 1 pizca de sal
  • 1/2 cucharada de aceite
Ingredientes para el relleno:
  • 200gr de carne de res molida
  • 1/2 cebolla picada finamente
  • 1 huevo cocido en cuartos
  • 4 aceitunas verdes sin hueso
  • Comino
  • 1/2 cucharadita de azúcar
  • 10gr de pasas
  • Sal y pimienta
  • Perejil picado
Preparación:
Para la masa: Haga un volcán con la harina, incorpore todos los ingredientes menos la leche
agregue poco a poco la leche. Una vez que tenga una masa homogénea, estírela sobre una mesa enharinada. Corte círculos de 8cm a 10cm de diámetro. Déjela levar

Para el relleno: En una sartén, fría la cebolla, agregue la carne, comino, azúcar, sal, pimienta, perejil y pasas. Agregue un poco de caldo de res para que quede más jugosa la carne. Deje cocinar hasta que la carne quede bien cocida

Para el armado: Haga un círculo de la masa previamente preparada. Coloque en el centro un poco del relleno, una aceituna en trozos y un cuarto de huevo cocido. Pincele las orillas internas con un poco de huevo. Cierre la empanada y hágale repulgo. Hornee las empanadas a 180ºC
Después de leer esta receta de mi país, envíanos la tuya a "comentarios".

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¿Cómo sería la ciudad ideal para tí?

Habla sobre:

a. su tamaño
b. la vida cultural
c. la vida nocturna
d. la infraestructura
e. la naturaleza
f. qué hay / qué no hay
g. qué tiene / qué no tiene
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La empresa Caminos está interesada en saber cuáles son las costumbres y hábitos de los estudiantes de español. Deja un comentario indicando qué sueles hacer (qué acostumbras a hacer) los días de semana y los fines de semana. Utiliza vocabulario de los ejercicios 3 y 6 de la unidad 14 del libro. 




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Haz un retrato de un compañero de clase. Debes mencionar:

  • Aspecto físico
  • Carácter
  • Gustos
  • Biografía
  • Actor/músico preferido
  • Motivos para estudiar español
  • Sus actividades de tiempo libre
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Un día normal en mi vida...

¿Cómo es un día normal en la vida de un joven estudiante de danza? Ir a clase, comer, pasear, estar con su novia, estudiar, cocinar... Guillermo cuenta lo que hace desde que se levanta hasta que se acuesta. ¡Un día completo!

Mira el vídeo y luego cuéntanos cómo es un día normal en tu vida. Deja tu mensaje en Comentarios.
                                                                                      
                                   Source: Bitácora
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El Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha

Con la escritura de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, Cervantes crea la verdadera y primera novela moderna, en la que supo transmitir el estado de transición entre dos épocas, el Renacimiento y el Barroco.

Accede a los siguientes vínculos que explican aspectos relevantes de esta obra y de Cervantes, e infórmate sobre los mismos pasando el cursor por las imágenes y siguiendo la secuencia presionando "siguiente".  Completa las actividades lúdicas que aparecen al final de cada vínculo.

1 El autor
2 La época 
3 El escenario
4 El texto

Finalmente, deja un comentario sobre tu interpretación del Capítulo 8 que representa el encuentro con los Molinos de Viento y responde a estas preguntas:
a. ¿Qué aspectos de la sociedad representa el hidalgo Don Quijote?
b. ¿Por qué quiere atacar Don Quijote a los molinos?
c. ¿Qué revela el episodio de los molinos en cuanto a las diferencias entre Don Quijote y Sancho?
d. ¿Cómo explica DQ al quedarse malherido, que los gigantes se han transformado en molinos de viento?
e. ¿Cómo comunica este episodio el tema de la realidad y la fantasía?

 Si no has visto la escena del capítulo 8, aquí la puedes encontrar: 

 

 
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B2/C1 Leyendas y cuentos de Latinoamérica




¿Sabes qué es "El Chajá", un "Cardón" o la "Pachamama"?
Averígualo leyendo algunas de las leyendas más tradicionales de la Argentina.
Abre AQUÍ para acceder.


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¡QUE TENGAS UNA FELIZ NAVIDAD!

 
 "Que la tierra se vaya haciendo camino ante tus pasos. Que el viento sople a tus espaldas. Que el sol brille cálido sobre tu rostro. Que la lluvia caiga suavemente sobre tus campos. Y hasta tanto volvamos a encontrarnos, Dios te guarde en la palma de su mano." (antigua bendición irlandesa)
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La ciudad ideal

¿Cómo sería la ciudad ideal para tí?

Habla sobre:

a. su tamaño
b. la vida cultural
c. la vida nocturna
d. la infraestructura
e. la naturaleza
f. qué hay / qué no hay
g. qué tiene / qué no tiene
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Presentaciones

Mira y escucha el vídeo, y cómo se presentan estos estudiantes. Luego, preséntate tú incluyendo lo siguiente: (envía tu "comentario" con la opción Nombre)

a. tu nombre 
b. tu edad 
c. tu país de origen 
d. tu nacionalidad 
e. tu lugar de residencia 
f. Para qué estudias español


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RETRATO

Haz un retrato de un compañero de clase. Debes mencionar:

  • Aspecto físico
  • Carácter
  • Gustos
  • Biografía
  • Actor/músico preferido
  • Motivos para estudiar español
  • Sus actividades de tiempo libre
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El tren de la memoria


Vuelve a ver algunas escenas del documental disponible en este LINK, y reflexiona sobre lo siguiente (envía tu Comentario presionando el botón COMENTARIOS opción Nombre)
  • ¿Qué simboliza el tren en el documental?  
  • ¿Cómo definirías el “síndrome del emigrante” y la expresión “la vida del burro”?  
  • ¿La vida de los emigrantes españoles de los 60 y 70 se puede comparar a la de los emigrantes que hoy van a España o a aquellos que salen del país?. Piensa en los motivos que impulsan a una persona a emigrar y las dificultades que se pueden encontrar a la hora de iniciar ese paso.  


EL TREN DE LA MEMORIA 
 Directores: MARTA ARRIBAS, ANA PÉREZ.


 
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¿Cómo era tu vida antes de Internet?

El filósofo suizo Henry F. Amiel dijo en cierta ocasión:



"Mil cosas avanzan. Novecientas noventa y nueve retroceden. Éso es el progreso."


Con internet, puede pasar algo parecido. Nos ha abierto la puerta de miles de posibilidades, pero sin querer (o queriendo) hemos cerrado la puerta de otras tantas.



¿En qué aspectos ha cambiado tu vidas desde la aparición de la red de redes? ¿Qué hacías antes de tener internet? ¿Qué harías ahora si no lo tuvieras?
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Perfiles - Trabajos creativos

Trabajos A1

                                   
         
                                           A1                                                            A2.1
                             
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Trabajos creativos


Algunos trabajos creativos de alumnos de A1. ¡Muy buenos!
        


 
 


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Idiosincrasias - Encuesta

Entrevista a tus compañeros de clase y escribe un informe para la revista MUNDOS.

¿CÓMO SON LOS ALEMANES según tus compañeros de clase?

Informa sobre los resultados de tu encuesta. Debes usar los siguientes adjetivos indefinidos:


  • ALGUNOS/AS.... 
  • NO TODOS/AS los/las...
  • MUCHOS/AS...
  • LA MAYORÍA (de los/las)...
  • LA MINORÍA  (de los/las)...
  • CASI TODOS/AS los/las...
  • TODOS/AS (los/las)...
  • NINGUNO/A de (los/las)...
  • OTROS/AS ...

y los siguientes conectores: pero - y - aunque - porque - o
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"La Noche de los Feos" de Mario de Benedetti

La belleza es también un motivo de sufrimiento, padecimiento, frustraciones y fantasías, y alimenta de prejuicios a las personas. La belleza puede suscitar el conflicto entre quienes tienen distintas visiones de la estética del ser humano. ¿Quién es hermosa o hermoso? ¿Quién es feo o fea? ¿Qué parámetros o criterios existen para determinar la belleza o la fealdad de las personas? “La noche de los feos”, permite abordar estos dilemas éticos y estéticos desde el encuentro de dos seres marcados por el dolor de una cicatriz y de una deformación.

Mira nuevamente el corto basado en el cuento de Mario de Benedetti y haz un comentario crítico sobre el tema que toca. ¿En qué medida ilumina la película a la historia narrativa?

 
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Cuentos e historias

 
Cuéntanos la historia de cómo conociste a tu pareja, tu mejor amigo/a, o a alguna persona muy especial en tu vida.

No olvides usar el Pretérito Indefinido para narrar los hechos, y el Pretérito Imperfecto para describir las circunstancias de cada hecho.

Deja tu historia en COMENTARIOS.
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Coaching en idiomas